姜忞，1978年12月出生，汉语言文字学硕士，副教授。主要从事语文学科教学论、语言理据研究。安徽省教育学会语文教学法专业委员会理事。

主要承担“语文课程与教学论”“语文教学设计与教学实施”等课程教学。

主持安徽省高校人文社科研究项目“网络新词语理据研究”“词义演变的认知分析”等厅级项目2项；安徽省教学质量工程项目“语文课程与教学论”1项；安徽省教育规划课题“基于新课改的高师中文专业教学法课程体系与教学模式改革研究”1项。

在《合肥师范学院学报》上发表《中文师范专业教学法类课程优化设计的策略探究》、在《语文建设》上发表《语言理据研究在语文教学中的意义及实践》、在《黔南民族师范学院学报》上发表《网络新词语理据探究》等论文10余篇；出版专著《语文课教学设计经典案例研究》（武汉大学出版社2015年）、参编教材《教学技能训练与测评》（北京师范大学出版集团、安徽大学出版社 2010年）、《综合素质（中学）》《综合素质（小学）》（中国科技大学出版社2014年）。

“卓越汉语言文学师范生实践能力培养模式的创新改革实验”获安徽省级教学成果奖一等奖（排名第六）。