为了进一步增强学生安全意识，提升学生综合素质，营造良好学风班风，促进文学院学生全面发展，2020年12月8日至23日，在文学院党委的带领下，文学院全体辅导员针对所带班级存在的问题，就安全教育、学风建设、诚信教育等主题开展“学”、“思”、“行”主题教育活动。

一、勤学，推进知识教育

文学院全体辅导员老师就安全教育、学风建设、诚信教育等主题，以主题班会、主题讨论等形式展开教育。此次教育活动各辅导员老师就学期末不同年级、不同专业学生特点，差别化开展，力求做到因人而异、因材施教。安全教育方面，各辅导员就校园安全、生命安全、心理安全、交通安全、财产安全、消防安全等涉及到学生生活各方面可能存在的问题，以案例分析、应对方法、技巧等形式展开知识教育，真正将安全知识、规范制度入脑入心，提升学生安全意识。

各年级辅导员还就学风建设、班级建设、诚信应考等方面展开知识教育，以学生手册学习为载体，学规范制度，做合格学生，从个人、宿舍、班级多层次、多维度展开宣讲、讨论，引导全体学生营造良好学风、班风、考风，锤炼品德修为。

二、善思，开展自我反思

“学而不思则罔，思而不学则殆”，博学善思，方能远征。在充分开展知识教育的同时，以“对标反思”的形式，同学们对自己的学习生活表现展开自我反思，班级就同学们反思中存在的问题及举措中，对班级建设、班级工作存在的问题形成总结，并提出改进措施。为接下来的个人学习生活、班级工作提供方向。

三、践行，理论指导实践

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，躬身笃行，方能成功。全体学生将所学、所思，融入到生活学习实践中，以学促思，以思促行。各班结合主题团日活动、主题班会、主题讨论等形式，就反思中存在的问题展开讨论，同学们积极为班级建设出言献策。

此次主题教育活动，充分体现了因事而化，因时而进，因势而新的育人理念，创新育人方法，注重育人成效，促进学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，将德育元素融入到学风建设、安全教育、诚信教育之中，同学们在学习知识的同时，充分认识到“勤学、善思、践行”的辩证统一关系，理解勤学是基础，善思是关键，践行是目的。在勤学之中，树立远大理想，练就过硬本领；在善思之中，培植爱国情怀、体会使命与担当，在践行中，勇于砥砺奋斗，锤炼品德修为。