7月17日，亳州市蒙城县南华社区行知学堂在“小先生”们的带领下，在南华社区党群服务中心活动室开展了一次饶有趣味的拓染活动，通过原理讲解、植物拓染、成果展示等形式，带领小学员们领略自然的奥妙，让孩子们体验创造的快乐。

小先生张雨欣用PPT展示多张植物拓染的作品，小学员们被美丽的图片吸引，不由得思考起植物拓染是如何实现的。学堂负责人韩家悦通过“用叶子画画”的互动环节，引导学员们注意叶子中水分和色素的存在。“原来生活中存在这么多细节！我以前没想过还能这样，把叶子印在纸上，这太酷了！”三年级的王博轩激动地说。

课堂设计了“小小原理我来说”环节，鼓励小学员们站上讲台，把植物拓染的原理用自己的话说出来。小学员展示完成时，台上台下顿时涌起热烈的掌声。张雨欣鼓励道：“能够大胆上台展示，就是最棒的自己！”这一环节不仅锻炼了小学员的胆量，更加深了孩子们对原理的理解与记忆。

随后，小先生张雨欣结合图片展示，深入浅出地介绍了植物拓染的基本步骤，孩子们明白了传统拓染和植物拓染的不同。有位小学员说：“拓染太神奇了，古人的智慧是传承的人类瑰宝。”

动手实操环节，小学员们将自主进行植物拓染。每名小学员分到一张白布，利用小锤和自行携带的植物进行拓染。在“小先生”们的指导下，学员们顺利地排布起叶片和花朵在布上的位置，他们将要创造出属于自己的、独一无二的拓染画。

王泽轩的作品上，绿色的叶子和粉红色的花朵和谐相处，他说：“我觉得拓染是把植物的样子留在布上，我要染出最美的夏天！”说罢，王泽轩继续认真调整叶子的位置，期待印出好看的颜色。

在此期间，小先生们秉持“授人以鱼不如授人以渔”以及“行知合一”的教育观念，坚持只指导小学员拓染，而不代替小学员制作，以培养学员的动手能力和给予他们今后自主制作的机会。

最后的成果展示环节，有的学员没有印出明显的颜色，明白了使用蕨类植物的必要性。有的学员印出的颜色太深，明白锤子击打要适量而不能过量。他们在欢声笑语中逐渐掌握植物拓染的诀窍，体会到大自然的奥妙与神奇。

小学员何子瑶和张颜汐合作完成了一幅拓染画，她们高兴地展示这份作品。拓染画上的花朵鲜艳可爱，而她们大方展示的，正是夏天最绚丽的色彩。

这节看似简单的植物拓染课，其意义远不止于完成一件手工作品。它是南华社区“行知学堂”践行陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育理念的生动缩影。在“小先生制”的独特模式下，“小先生”在服务社区、引导孩童的过程中，自身也得到了极大的锻炼和成长，实现了知识的输出、责任感的培养和领导力的提升，这本身就是“行知合一”的双向奔赴。也为孩子们打开了一扇感知自然与艺术的神奇之门。

在充满节奏的敲击声中，孩子们体验了创造的乐趣，亲眼见证了平凡草木蜕变为独一无二艺术品的奇妙过程。这份体验悄然在他们心中种下了亲近自然、发现美、记录美的种子。或许有一天，这颗美育的种子会破土而出。（文学院：宋寓言）